taille de police

contraste

L’école

images1

Nous avons recueilli, dans un document intitulé «MONOCHROMATISME À CÔNES BLEUS (BCM) ET BONNES PRATIQUES D’INTEGRATION SCOLAIRE», les notes et conseils de nombreuses familles d’enfants atteints de BCM, dont beaucoup vivent aux États-Unis et en Europe. Il a été écrit à l’intention des enseignants des établissements primaires et secondaires pour aider les élèves atteints de BCM, en fournissant à leurs enseignants un certain nombre d’informations utiles concernant le handicap visuel que cause le monochromatisme à cônes bleus et en proposant certaines stratégies pour mieux intégrer les élèves dans la classe.
Merci à toutes les personnes qui ont donné une contribution à ce document: Kay McCrary Ed.D., Renata Sarno, Ph.D., Trudi Dawson, Valentina della Volpe Ph.D., et à toutes les familles qui nous ont envoyé leurs conseils et leurs commentaires. Nous remercions en particulier le Dr. Laura Windsor du ‘Low Vision Center of Indiana’, USA, auteur d’un guide pour les enseignants d’élèves achromatiques dont nous nous sommes inspirés pour écrire le nôtre concernant le monochromatisme à cônes bleus.

Pour obtenir une copie en format PDF du document, cliquer ici: